1. TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC VÀ CÁCH PHÒNG CHỐNG

      Việt Nam là một quốc gia nhiệt đới với nhiều ao, hồ, sông, suối và có đường bờ biển nối dài nên con người hàng ngày phải đối diện với sông nước là một tất yếu khách quan và tình trạng vỏ đất đang nóng lên, băng tan chảy dẫn đến thủy triều dân cao lũ lụt, sóng thần ngày càng dữ dội nên tình trạng con người phải sống chung với lũ là điều thời gian, nhưng nhận thức của chúng ta về những nguy cơ rình rập tai nạn đuối nước là chưa cao. Theo thống kê mới nhất của Cục Y tế dự phòng, Bộ Y tế, tỷ lệ tai nạn chết đuối nước ở trẻ em Việt Nam rất cao chiếm 22,6% cao gấp 10 lần so với các nước phát triển.(trong đó, trẻ dưới 15 tuổi là 70% và đối tượng chủ yếu là ở các em học sinh), chỉ đứng sau tỷ lệ tử vong do tai nạn giao thông là 26,7%. Theo kết quả điều tra của Tổ chức Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc tại Việt Nam (UNICEF) cho thấy, trung bình mỗi năm, ở Việt Nam có khoảng trên 7.000 trẻ em bị chết đuối nước. Gần như ngày nào trên trên báo chí cũng có những thông tin về tai nạn đuối nước của trẻ em. Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn đuối nước: Đuối nước do sự bất cẩn của người lớn, nhiều trường hợp trẻ bị đuối nước là do sự lơ là, chủ quan của bố mẹ chưa giám sát trẻ chặt chẽ hay thiếu người trông nom, chăm sóc bé để trẻ tự do vui chơi gần ao, hồ, sông, suối…Đuối nước do môi trường sống quanh không an toàn các em thường rủ nhau đi chơi ở những nơi có ao, hồ, sông suối… Nhưng nguyên nhân hàng đầu vẫn là do không biết bơi và chưa được dạy kỹ năng đảm bảo an toàn và xử lý tình huống khi bơi và kỹ năng cứu đuối. Theo các khảo sát tỷ lệ trẻ em đuối nước trên địa bàn cho thấy có 84% trẻ bị đuối nước do không biết bơi lại thường chơi đùa gần khu vực ao, hồ, sông... thiếu rào chắn an toàn, 41,9% trẻ tử vong do không được trang bị áo phao và thiết bị cứu hộ khi đi trên các phương tiện đường thủy.

       Vì vậy, để phòng đuối nước cho trẻ, việc đầu tiên và quan trọng nhất là dạy trẻ biết bơi và biết cách xử lý tình huống khi gặp nguy hiểm trong sông nước. Ông bà ta ngày xưa có câu “Có phúc đẻ con biết lội, có tọi đẻ con biết trèo”.Tuy nhiên, hiện nay việc đưa chương trình dạy và học bơi ở các trường vẫn chưa thật sự hiệu quả vì vậy cần có những giáo án, chương trình kế hoạch giảng dạy, phương pháp giảng dạy phù hợp với điều kiện ở từng môi trường để giúp các em nắm bắt được các kỹ năng bơi và phát triển thể lực tốt nhất cho các em ở lứa tuổi đến trường.